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县教育局到我校开展教研员“下水教研”活动

  发表日期:2019年5月22日          【编辑录入:raowg

    为充分发挥教研员在课堂教学改革中的引领作用,不断促进教师专业化发展,322日,县教育局副局长叶永丰受邀带领教研专家组一行4人到我校开展教研员“下水教研”活动,通过教研员上示范课对一线教师进行面对面指导培训。

    活动中,县教研室副主任谭六儿为大家执教了五年级语文《杨氏之子》一课,开课就抓住单元导读目标进行研读,让学生预知新的学习内容达成目的。新授由学生对文言文特征的初步感知入手,采取范读、试读、点读、齐读等多种方式指导学生朗读,鼓励学生从“读顺、读薄、读厚”三个角度分别研读文本,反复在具体语境中进行生字词、语句的识读和书写指导,让学生身临其境理解掌握杨氏之子在语言行为等方面表现出的聪慧,使九岁孩童语言的风趣和机智形象跃然纸上、映人心中。全课启发式教学与激励性评价贯穿始终,做到了尊重、解放学生,既教会学生学习方法,又让学生充分感受到汉语言应用艺术的博大精深,达到了语文学科育人的最佳效果,令听课教师敬佩不已。座谈中,谭六儿结合执教课从尝试儿童观念、文言文教学方法等方面将自己课堂教学研究的先进理念和做法与大家进行了切磋和交流;教研专家组成员王少肇、胡祁红分别反馈了观课体会,就本课教学进行了精彩点评并提出了一些富有卓见的思考意见,拓展了教师视野,赢得了大家热烈的掌声。


    叶永丰对本次教研活动给予了充分肯定,对教研员放下身段走进课堂,示范引领教师勇趟课改道路的高尚教育情怀给予了表扬,指出学校管理层更不能脱离课堂,要勇于担当;通过教研员敢上“下水教研”课,希望教师也敢写“下水作文”,并要求教师“家常课”注重为学生解惑,满足学生求知欲望;其次,平时教学不能只看成绩,要兼顾学生的长远发展;同时注意上课不要花拳绣腿,要有实效;另外要有意识下功夫将常态课打磨成精品课,在努力追求中不断提升个人教学专业素养。


    本次教研活动反响非常,感动在课堂,延伸在课外,该校教师纷纷表示要下定决心向智慧型教师迈进,争做一个具有创造力,有高尚人格充满热情和爱心,给予孩子们智慧力量的“四有”好教师。


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